En tecnología tenemos la ventaja de que cada uno puede avanzar en los contenidos a su propio ritmo gracias al libro digital y trabajar con otro tipo de dinámicas la resolución de problemas pero cuando tocan situaciones de aprendizaje con una importante carga conceptual cuyo objetivo es la aplicación creativa se necesitan dinámicas de otro tipo. Para trabajar los nuevos materiales en tecnología hemos dinamizado una práctica de laboratorio para convertirla en una gymkhana. El alumnado siente que ha aprendido más en una sesión que en cinco de autoaprendizaje en entorno digital y es que todas las dinámicas deben combinarse para poder conseguir el efecto “insight” que es el camino del éxito en educación.
